Tıp tarihi yalnızca hastalık ve tedavilerin değil hekimliğin ruhunun da değiştiği dönemlerle doludur.yapay zeka,algoritmalar,büyük ve karmaşık veriler ve otomasyon sistemleri ile bugün yine böyle bir eşik noktasındayız.tanı koyma,anormal hücre yapılarını tespit etme,doku analizleri,kanser taramaları ve enfeksiyon hastalıklarını belirleme gibi pek çok alanda hekimleri hızlandıran ;daha net görüntü ve raporlar sunan bir sistemle karşı karşıyayız.yapay zeka bu noktada olası insan hatasını minimum düzeye indirmek ve hekimlerin iş yükünü azaltmakla meşgul fakat akıllara şu soru geliyor:

Hekimlik gerçekten yalnızca tanı koyup tedavi vermekten mi ibaret?

Son yıllarda bazı branşların geleceği daha sık tartışılır oldu.özellikle radyoloji,patoloji,onkoloji,robotik cerrahi gibi görüntü ve klinik veri analizinin ön plana çıktığı branşlarda yapay zekanın rolü büyüdükçe ‘ yapay zeka hekimlerin yerini alabilir mi?’ sorusunu daha güçlü duyar olduk.

Tam olarak bu noktada pediatri sessiz ancak her zamankinden daha güçlü şekilde ortaya çıkıyor.çocuk hekimliği hiçbir zaman yalnızca laboratuar sonuçlarına bakmak,tanı koymak ve monoton şekilde hastanın tedavisini vermekten ibaret olmadı.çocuk hekimliği doğası gereği çocuğun biyolojik özelliklerinin yanısıra psikolojisi,sosyoekonomik durumu ve etken çevre faktörlerinin beraber değerlendiren bir branştır.

Evet ,yapay zeka laboratuar değerlerini analiz edebilir,büyüme eğrilerini yorumlayabilir,hastalıkların tanısı için kritik değerleri hesaplayabilir ancak çocuğun muayenesini yaparken,ateşini ölçerken gözlerinin içine bakmak,başını okşamak gerekir.ebeveynlerin gözündeki kaygıyı,annenin hocam iyi olacak mı derkenki titremesini,babanın suskunluğundaki stresi fark etmek gerekir.yapay zeka grafileri yorumlayabilir ancak 4 yaşındaki bir çocuğun korkusunu,ağlamadan önceki o son bakışını anlayamaz,veya aile içinde olası sessizbir ihmal riskini hesaplayamaz.

Pediatri servisinde yapılan her visit aynı zamanda bir iletişim pratiğidir.çocuğa yaklaşım biçimi,bakım verenle iletişimde kullanılan dil ve üslup,verilen bilginin zamanlaması ve o bilgiyi verirken hekimin gözündeki empati yapılan tedavinin ayrılmaz bir parçasıdır.,

Yapılan çalışmalar gösteriyor ki aynı klinik tabloya sahip 2 çocuk hastanın seyrini belirleyen yalnızca medikal müdahale değil hekimin olanca güvenilirliği ile çocuğun gözlerine gülerek ve anlayışla bakması ve onun dilinden konuşmasıdır ki insan eliyle üretilmiş hiçbir yazılım veya algoritma yapılan işlemden ürken çocuğun ellerini tutan hekimin sıcaklığını veremez.

İşte bütün bu sebeplerle yapay zekanın özellikle pediatride hekimi ikame eden bir amaç olması mümkü değildir,yalnızca destekleyici bir araç olarak anlam kazanır.

Temelde çocuk sağlığı ve hastalıklarını ayakta tutan ana unsur hala insan temasına dayalı hekimliktir.

Tedavi süreci tamamlanmış bir çocuğun taburculuk anında arkasını dönerek hekiminin bacaklarına sarılması ya da gülen gözleriyle ona minnet ve teşekkürünü yansıtması bu branşın neden hiçbir zaman kan kaybetmeyecek olduğunu açıkça gösterir.o gülüş yalnızca doğru ilaç seçiminin değil,doğru iletişim ve sabrın,çoğu zaman hekimler için geri plana atılan olağanüstü emeğin sonucudur.bu teknolojinin veremeyeceği ,yalnızca insanın insana sunabileceği bir çıktıdır.

Tıp fakültesinde pediatri stajını veren çoğu genç hekimin ‘çok zordu fakat çok öğreticiydi’ demesi tesadüf değildir. Pediatri hekimi yalnızca klinik olarak değil vicdani,ahlaki,duygusal,sorumluluk bilinci alma konusunda da eğitir.pediatri hekiminin tek bir dokunuşu ile köklerinden yeniden filizlenecek olan şey nüfudumuzdur.

Sonuç itibariyle yapay zeka çağında tıp kaçınılmaz olarak değişmekte ve yapay zeka hekimlik uygulamalarına yadsınamaz katkılar sunmaktadır ancak bu dönüşüm sürecinden özünden uzaklaşmadan faydalanan ana branş pediatridir çünkü deneyimlerin getirdiği tecrübeye dayalıdır ve yazılı kurallarla değil sezgi ve iletişimle şekil alır.tüm bu nedenlerle gelecekte yalnızca bir uzmanlık alanı olarak değil,hekimliğin esas özünün temsilcisi olarak kalmaya devam edecek ve hekimleriyle birlikte var olacaktır.