2026-TUS 1. Dönem Uzmanlık Dalı Değişikliği yerleştirme sonuçları, bazı uzmanlık alanlarında kontenjanların doldurulamadığını ortaya koydu. Genel ve yabancı uyruklu kontenjanların birlikte değerlendirildiği sonuç tablosunda, 1.847 kontenjana 46 aday yerleşti. Böylece 1.801 kontenjan boş kaldı.
Bu aşamadaki doluluk oranı yaklaşık yüzde 2,5’te kaldı. Çocuk sağlığı, genel cerrahi, acil tıp, çocuk cerrahisi ve kadın hastalıkları ve doğum alanlarında yerleşme sayıları sınırlı oldu.
Çocuk sağlığında 516 kontenjana 10 yerleşme
Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları alanındaki 516 kontenjana 10 aday yerleşirken, 506 kontenjan boş kaldı.
Genel Cerrahi’de 233 kontenjana yalnızca 3 aday yerleşti. Acil Tıp’ta ise 149 kontenjanın 4’ü doldu, 145’i boş kaldı.
Kadın Hastalıkları ve Doğum’da 108 kontenjana bir aday yerleşirken, Çocuk Cerrahisi’nde de 98 kontenjanın yalnızca biri doldu.
Aile Hekimliği’nde 344 kontenjana 17 aday yerleşti ve 327 kontenjan boş kaldı. Bu sayılar, sonuç tablosundaki genel ve yabancı uyruklu kontenjanların toplamını kapsıyor.
Ana yerleştirme ve ek yerleştirmenin ardından yeniden tercih
Uzmanlık dalı değişikliği, aynı dönemin ek yerleştirmesinden boş kalan kontenjanlar üzerinden gerçekleştiriliyor. Böylece ana yerleştirme ve ek yerleştirme aşamalarında dolmayan kontenjanlar, dal değiştirmek isteyen adayların tercihine sunuluyor.
Kamuoyunda kullanılan “üç kez kadro açıldı” ifadesi de bu üç aşamayı anlatıyor. Süreç, her seferinde birbirinden bağımsız yeni kadroların açılması anlamına gelmiyor.
Bu oran bütün TUS kontenjanlarını kapsamıyor
Uzmanlık dalı değişikliği aşamasına, 2026-TUS 1. Dönem ana veya ek yerleştirmesinde bir programa yerleşmiş ve uzmanlık öğrenciliğine devam eden adaylar başvurabiliyor. Adayların mevcut uzmanlık dalları dışında tercih yapmaları gerekiyor.
Bu nedenle yüzde 97,5’lik boşluk oranı, TUS’un bütün yerleştirmelerine veya Türkiye’deki tüm uzmanlık eğitimi kontenjanlarına genellenemez. Oran, yalnızca dal değişikliği aşamasında sunulan kontenjanlara ilişkin durumu gösteriyor.
Kontenjanlar neden dolmuyor?
Yerleştirme tablosu, hangi programlara kaç adayın yerleştiğini gösteriyor. Ancak adayların neden belirli branşları seçtiğini veya seçmediğini doğrudan açıklamıyor.
Nöbet düzeni, iş yükü, eğitim koşulları, mesleki riskler, gelir beklentileri ve kişisel tercihler gibi unsurların etkisini belirlemek için adayların görüşlerini inceleyen araştırmalar gerekiyor. Başvuru koşulları ve dal değiştirmek isteyen aday sayısı da sonuçların değerlendirilmesinde dikkate alınmalı.
Boş kalan kontenjanlar, bu aşamada sunulan uzmanlık eğitimi kapasitesinin çok sınırlı kullanıldığını ortaya koyuyor. Bunun gelecekteki uzman hekim ihtiyacına etkisini değerlendirmek için ana yerleştirme sonuçlarının, eğitime devam eden hekim sayısının ve uzmanlık eğitiminden ayrılmaların birlikte incelenmesi gerekiyor.
